INFORMAÇÕES DO CONCURSO:
PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO
Prefeitura de São Paulo
Cargo: Professor e Coordenador
INSCRIÇÃO:
Via
Internet:
www.concursosfcc.com.br 04/04/2011
ao dia 18/04/2011
Via Banco: As inscrições via Banco serão
recebidas nas agências credenciadas no Banco Santander, relacionadas a seguir,
nos dias úteis, no horário de expediente bancário.
PROVA:
26/06/2011
CONTEÚDO DA APOSTILA
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO - MATEMÁTICA
Currículos e Programas
a) Educação Básica: articulação e desenvolvimento curricular
CARVALHO, João Bosco P. de. As Propostas curriculares de matemática. In:
BARRETTO, Elba S. de Sá. (Org.) Os Currículos do ensino fundamental para as
escolas brasileiras. 2.ed. Campinas, SP: Autores Associados, Fundação Carlos
Chagas, 1998. p. 91 - 126.
b) Saberes e práticas voltados para o desenvolvimento do conhecimento
matemático
BARNETT, J.C., SOWDER, L., VOS, K. E. In : KRULIK, Stephen; REYS, Robert E.
(Orgs.). A Resolução de problemas na matemática escolar. São Paulo: Atual, 1997.
p. 131 - 147.
BRANCA, N. A. Resolução de problemas como meta, processo e habilidade básica.
In: KRULIK, Stephen; REYS, Robert E. (Orgs.). A Resolução de problemas na
matemática escolar. São Paulo: Atual, 1997. p. 4 - 12.
DEGUIRE, L.J. Polya visita a sala de aula. In: KRULIK, Stephen; REYS, Robert
E. (Orgs.). A Resolução de problemas na matemática escolar. São Paulo: Atual,
1997. p. 99 - 113.
DINIZ, Maria Ignez de S.V; SMOLE, Kátia Cristina S. O Conceito de ângulo no
ensino de geometria. São Paulo: IME, s.d.
FRANCHI, A. Considerações sobre a teoria dos campos conceituais. In: MACHADO,
Silvia D. A. et al. Educação matemática: uma introdução. São Paulo: Educ, 1999.
p.155-195.
IFRAH, Georges. Os Números: a história de uma grande invenção. São Paulo:
Globo, 1989. p. 9 - 78.
PARRA, Cecília; SAIZ, Irma, (Orgs.). Didática da matemática: reflexões
psicopedagógicas. Porto Alegre: Artmed, 2001. cap. 4 - 7.
SMOLE, Kátia Cristina S., DINIZ, M.I. Ler, escrever e resolver problemas.
Habilidades básicas para aprender matemática. Porto Alegre, Artmed. 2001.
SOUZA, Eliane Reame de; DINIZ, Maria Ignez de S.V. Álgebra: das variáveis às
equações e funções. São Paulo: IME, s.d.
ZUNINO, Delia Lerner de. A Matemática na escola: aqui e agora. 2. ed. Porto
Alegre: Artmed, 2002. cap. 3 - 4.
