INFORMAÇÕES DO CONCURSO:
Prefeitura de São Paulo - SP abre 50 vagas para Coordenador
Pedagógico
A Secretaria Municipal de Planejamento, Orçamento e Gestão - SEMPLA e a
Secretaria Municipal de Educação - SME, da Prefeitura de São Paulo - PMSP (www.prefeitura.sp.gov.br),
fazem saber que realizarão Concurso de Acesso para cargos vagos da Classe dos
Gestores Educacionais - Coordenador Pedagógico - QPE-15 da Carreira do
Magistério Municipal.
O Concurso destina-se ao provimento de cargos vagos, mais os que vagarem ou
forem criados durante o seu prazo de validade.
Das Inscrições:
* As inscrições ficarão abertas através da Internet, no endereço eletrônico
www.concursosfcc.com.br no período das 10h do dia 4
de abril de 2011 às 14h do dia 18 de abril de 2011 (horário de Brasília).
A partir de 8 de abril de 2011, o candidato deverá conferir no endereço
eletrônico da Fundação Carlos Chagas se os dados da inscrição efetuada pela
Internet foram recebidos e confirmada a inscrição. Caso haja algum problema
detectado o candidato deverá entrar em contato com o Serviço de Atendimento ao
Candidato - SAC da Fundação Carlos Chagas (11) 3723-4388, de segunda a
sexta-feira, úteis, das 10h às 16h (horário de Brasília), para verificar o
ocorrido.
Das Vagas:
* Nível Superior: Coordenador Pedagógico (50).
Do Concurso:
O Concurso constará de Prova Objetiva de Conhecimentos Gerais e Prova Objetiva
de Conhecimentos Específicos, Prova Dissertativa e Avaliação de Títulos.
* As provas para o Cargo de Coordenador Pedagógico serão realizadas em São
Paulo - Capital, com data prevista para 26 de junho de 2011, em um domingo.
A confirmação da data e as informações sobre horários e locais para realização
das provas, serão divulgadas, oportunamente, por meio de Edital de Convocação
para Provas publicado no Diário Oficial da Cidade de São Paulo - DOC e de
Cartões Informativos que serão encaminhados via e-mail. Para tanto, é
fundamental que o endereço eletrônico informado no Formulário de Inscrição
esteja completo e correto.
O prazo de validade deste Concurso será de 2 anos contados da data da
homologação de seus resultados, prorrogável uma única vez por igual período, a
critério da Administração.
CONTEÚDO DA APOSTILA:
PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO -
INGLÊS
a) Concepção de língua -
os processos de desenvolvimento e aprendizagem
BRAIT, Beth (org). Bakhtin:
conceitos-chave. São Paulo: Contexto, 2005.
BARBARA, Leila; RAMOS, Rosinda
de C. G. (Orgs.). Reflexão e ações no ensino-aprendizagem de línguas.
Campinas, SP: Mercado de Letras, 2003.
GRADDOL, D. English Next. UK:
British Council, 2006. Acesso online:
SCHENEUWLY, B. ; DOLZ, J.
Gêneros orais e escritos na escola. Campinas, SP: Mercado de Letras, 2004.
cap. 1 - 4.
b) Organização dos
conteúdos de aprendizagem/ O desenvolvimento da competência leitora e os
saberes escolares
SÃO PAULO (Cidade). Secretaria
de Educação. Diretoria de Orientação Técnica. Caderno de orientação didática:
referencial de expectativas para o desenvolvimento da competência leitora e
escritora no ciclo II do Ensino Fundamental da área de Inglês. São Paulo,
2007.
__________ . Cadernos de
orientações didáticas para EJA: Inglês. São Paulo, 2010.
_________ . Orientações
curriculares e proposição de expectativas de aprendizagem para o ensino
fundamental II: inglês. São Paulo, 2007.
