INFORMAÇÕES DO CONCURSO:
PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO
Prefeitura de São Paulo
Cargo: Professor e Coordenador
INSCRIÇÃO:
Via
Internet:
www.concursosfcc.com.br 04/04/2011
ao dia 18/04/2011
Via Banco: As inscrições via Banco serão
recebidas nas agências credenciadas no Banco Santander, relacionadas a seguir,
nos dias úteis, no horário de expediente bancário.
PROVA:
26/06/2011
CONTEÚDO DA APOSTILA
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO - EDUCAÇÃO FÍSICA
Currículos e Programas
a) Educação Básica: articulação e desenvolvimento curricular/A Escola o
currículo e a diversidade
BRACHT, V. A constituição das teorias pedagógicas da educação física.
Cadernos Cedes, n 19, p. 69 -88, 1999.
FONTANA, R.C. O corpo aprendiz. In: CARVALHO, Y. e RUBIO, K. (Orgs.).
Educação física e ciências humanas. São Paulo: Hucitec, 2001.
LIMA, M. E. e NEIRA, M. G. O currículo da educação física como espaço de
participação coletiva e reconhecimento da cultura corporal da comunidade.
Revista Iberoamericana de Educación, Madrid, v. 51, n. 5, p. 01-10, 2010.
LIPPI, B. G.; SOUZA, D. A. e NEIRA, M. G. Mídia e futebol: contribuições para
a construção de uma pedagogia crítica. Revista Brasileira de Ciências do
Esporte, Campinas, v. 30, n. 1, p. 91-106, 2008.
NEIRA, M. G. e NUNES, M.L.F. Pedagogia da cultura corporal: crítica e
alternativas. São Paulo: Phorte, 2006. cap. 3 - 5.
_____ . Educação física, currículo e cultura. Phorte: São Paulo, 2009.
SÃO PAULO (Cidade). Secretaria de Educação. Diretoria de Orientação Técnica.
Caderno de orientação didática: referencial de expectativas para o
desenvolvimento da competência leitora e escritora no ciclo II do Ensino
Fundamental da área de Educação Física. São Paulo, 2007. Disponível em:
www.portalsme.prefeitura.sp.gov.br/projetos/bibliped
_________ . Orientações curriculares e proposição de expectativas de
aprendizagem para o ensino fundamental II: educação física. São Paulo, 2007.
Disponível em: www.portalsme.prefeitura.sp.gov.br/projetos/bibliped
SOUSA, E. S.; ALTMAN, H. Meninos e meninas: expectativas corporais e
implicações na EF escolar. Cadernos Cedes, v.19, n. 48, p.52-68, 1999.
